Mais do que uma disputa entre estudantes, a iniciativa chama a atenção para um desafio presente no dia a dia das cidades: o que fazer com as embalagens depois do consumo. Quando descartados de forma inadequada, esses materiais podem se acumular nas ruas e contribuir para a obstrução de bueiros e sistemas de drenagem. Quando separados corretamente, podem ser encaminhados à reciclagem e utilizados como matéria-prima para novos produtos.

A reciclagem também ajuda a economizar recursos naturais e energia, além de reduzir as emissões de gases de efeito estufa. Segundo a Associação Brasileira do Alumínio (ABAL), a reciclagem do alumínio consome cerca de 95% menos energia e reduz as emissões de gases de efeito estufa na mesma proporção, em comparação com a produção do metal primário. Isso significa que dar uma nova destinação às latinhas contribui para diminuir os impactos ambientais da produção desse material.

Após a arrecadação nas escolas, os materiais foram encaminhados à Cooperativa Cata Norte, onde passam por diferentes etapas antes de chegar às indústrias. No local, os resíduos são separados por tipo e, no caso das garrafas PET, também por cor. Em seguida, as embalagens são prensadas em blocos para facilitar o armazenamento e o transporte.

“O que começou na escola começa a ganhar uma outra vida. Depois da separação, os materiais são prensados, pesados e armazenados para serem transportados às indústrias, onde poderão ser transformados em novos produtos. É assim que a gente mostra aos alunos que a destinação correta dos resíduos faz diferença tanto para o meio ambiente quanto para as pessoas que trabalham com a reciclagem”, explicou Dênis Carvalho, especialista em Projetos da Fundação Rede Amazônica.

O trabalho também tem impacto social, ao contribuir para a atividade dos catadores que atuam na coleta, separação e preparação dos resíduos para a reciclagem.

“A Fundação Rede Amazônica vem desenvolvendo esse papel de conscientizar, educar, fazer isso com as crianças, que é o que leva ao retorno e consegue educar certo tipo de gerações culturais na classificação e na destinação correta dos resíduos, além de ajudar na parte social e ambiental”, afirmou Toni dos Santos, representante da Cooperativa Cata Norte.

A gincana envolveu alunos da EMEIEF Areal da Floresta, localizada na Zona Urbana de Porto Velho; da EMEIEF Rio Madeira, também na Zona Urbana; e da EMEF Estela de Araújo Compasso, na Zona Leste da capital.

A escola com maior arrecadação foi a EMEIEF Areal da Floresta, com 21.400 unidades. Em seguida, ficou a EMEIEF Rio Madeira, com 16.105 materiais. Já a EMEF Estela de Araújo Compasso arrecadou 8.540 unidades. Durante a ação, os estudantes levaram materiais de casa para as escolas, envolvendo também as famílias na separação dos resíduos.

A cerimônia de premiação da Gincana Consciência Limpa será realizada nesta quarta-feira (14), das 14h às 17h, no Teatro Banzeiros, em Porto Velho. Os três alunos com maior arrecadação receberão prêmios: um tablet para o primeiro colocado, um headphone para o segundo e uma bolsa para o terceiro. A turma com melhor desempenho coletivo também será reconhecida com o título de “Turma Consciência Limpa”.

O Consciência Limpa é um projeto de educação ambiental, sustentabilidade e cidadania realizado pela Fundação Rede Amazônica (FRAM). A iniciativa promove ações para incentivar o descarte correto de resíduos, a adoção de práticas sustentáveis e a responsabilidade coletiva. Em Porto Velho, a gincana contou com o apoio da Cidade de Porto Velho, da Rioterra e da Eucatur.